"Si l'ENT permet de rendre l'information plus fluide, de gagner du temps dans la communication, de réduire la consommation de papier, il est également le seul moyen de fournir certaines ressources numériques aux élèves (vidéos, images, liens, fils RSS), ce qui est un véritable atout pédagogique.

En cas d'absence longue d'un élève (maladie ou gros problème de grève de transports, par exemple), l'ENT maintient le lien et permet de limiter le retard pris.

Le groupe classe se trouve renforcé, le lien est maintenu en dehors de heures de cours (stages, examens, vacances...). Les élèves peuvent travailler ensemble, mettre en commun leurs interrogations ou les informations dont ils disposent. Un véritable travail collaboratif peut s'instaurer.

Le professeur est également plus accessible, sans pour autant être contraint à la communication instantanée (téléphone ou chat), il reste joignable et peut décider de répondre (ou non) à une question posée sur le forum ou par mail. Cette nouvelle forme de communication rapproche élèves et équipe pédagogique.

Ainsi l'ENT ne se limite pas à une immense base de données. Si le professeur met en ligne son cours, cela ne saurait remplacer ses explications. L'élève a toujours besoin des explications de son enseignant. Les ressources mises en ligne ne sont qu'un complément. Pour les assimiler, l'élève va devoir les analyser, se les approprier, ce qui chemin faisant va l'amener à se poser de nouvelles questions.... L'élève devient acteur de sa formation."