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  • le 25 janvier 2019

Didier Blanqui, professeur de Physique-Chimie au lycée Pardailhan d’Auch (32) témoigne sur la mise en place d’une classe inversée avec les services blog et formulaire de l’ENT du projet ENTmip.

Les formulaires sous forme de QCM permettent à l’enseignant d’avoir une vision quasi instantanée du niveau et des acquis des élèves. Il peut donc adapter son cours en conséquence et passer plus de temps sur les points du programme qui n’ont pas été compris ou maîtrisés.
Le blog est un moyen de responsabiliser également les élèves dans leur apprentissage. L’ENT permet de créer un blog individualisé dans lequel chaque élève peut stocker ses travaux réalisés à la maison ou en classe. L’enseignant peut ensuite aller consulter leurs travaux directement sur l’ENT, pour les évaluer.